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古诗词诵读8卜算子·送鲍浩然之浙东（教学设计）-2023-2024学年统编版语文六年级下册 贤阅信息

古诗词诵读卜算子-送鲍浩然之浙东（教学设计）学8-2023-2024年统编版语文六年级下册课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为统编版语文六年级下册《古诗词诵读8卜算子•送鲍浩然之浙东》本诗为宋代词人王观所作，通过描绘离别场景，表达了作者对友人的深情厚谊与依依不舍具体内容包括：1.学习《卜算子•送鲍浩然之浙东》...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-01 12:08:53
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小学语文统编版六年级下册：古诗词诵读卜算子·送鲍浩然之浙东-教学设计 贤阅信息

教学设计课程基本信息学科小学语文年级六年级学期春季课题《卜算子•送鲍浩然之浙东》教学目标1.在反复诵读中读出词的韵律美，感受诗词的魅力2.理解词的大意，体会作者对好友的依依不舍和美好祝愿3.体悟应以乐观积极的态度对待学习生活，乃至未来的人生教学重难点教学重点：1.在反复诵读中读出词的韵律美，感受诗词的魅力2.理解词的大意，体会作者对好友的依依不舍...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-03 07:00:24
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部编版六年级语文下册--古诗词诵读8.卜算子·送鲍浩然之浙东一等奖创新教学设计 贤阅信息

部编版六年级语文下册—古诗词诵读.卜算子送鲍浩8•然之浙东一等奖创新教学设计《卜算子-送鲍浩然之浙东》【课型】精读引领课【教学目标】1.采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗词的意境；2.通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思；3.有感情地朗读古诗词并背诵古诗词；【教学重难点】1.品味诗句、背诵积累语言2.自主...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-07 13:03:24
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部编版六年级语文下册《古诗词诵读8卜算子送鲍浩然之浙东 贤阅信息

部编版六年级语文下册8.卜算子-送鲍浩然之浙东一、给加点字选择正确的读音bubo萝卜（）卜算子（）••占卜（）・hengheng眼波横（）骄横（）••横线（）二、解释下列词句水是眼波横:山是眉峰聚:眉眼盈盈处:才始:若:三、写出下列句子所用的修辞手法并翻译.水是眼波横，山是眉峰聚（）.欲问行人去那边眉眼盈盈处（）四、课内阅读...

佚名 · 0905
0 docx 2023-04-12 14:32:20
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教学设计推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教学设计（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教学设计【第1篇】卜算子•送鲍浩然之浙东一、教学目标：.品读词句，感悟词的意境与语言之美.在反复诵读、品味中，体会词所表达的情感.积累送别诗，通过整合学习《毕业赠言》，能让学生联系生活，体悟以乐观积极的态度对待学习、生活乃至未来的人生二、教学重难点：在诵读中体会词的韵律美，...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 10:57:57
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部编人教版小学六年级语文下册《卜算子-送鲍浩然之浙东》教案 贤阅信息

卜算子-送鲍浩然之浙东教学目标.大致了解古诗词的意思1能熟练背诵古诗词2..感悟作者的思想感情3教学重点熟练背诵古诗词教学难点感悟诗词表达的思想感情教学准备多媒体课件【教学过程】一、导入新课.今天，我们来学习一首由宋代词人王观写的一首词——《卜算子-1送鲍浩然之浙东》.板书课题，齐读课题2①解题：“卜算子”是词牌名，它标明了词的调子，词...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-29 23:03:36
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教【第1篇】令人期待的宝安区语文教学总决赛已告一段落回顾备课、赛赛的整个历程，心潮澎湃，诸多感动，几分遗憾现将几点思索，记于文字当中，恳请前辈与同行们多多指教一节好的语文课该如何上？这是所有有责任有良知的语文老师都应该思索的基本问题o在上课之前与赛课之后，我作了如下的思索一、无论如何...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 10:59:57
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教案推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教案（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教案【第1篇】教学目标：1感受此种所描绘的浙东江南美景，以及词中作者所表达的感情2了解比喻，寄情于景等手法在词中起的作用教学重点：这首送别词的表达特点以及词人的乐观态度教学难点：体会这首宋词与其他送别词在表达上的不同教学过程导入：在面临分别时，你们会有怎样的感受比如，你们的...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 11:52:08
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东导推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东导（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东导【第1篇】教材分析：《卜算子.送鲍浩然之浙东》是一首送别词，上片写友人回浙东去的山水行程，表达了词人与友人的惜别深情，下片抒发作者直抒胸臆即写了离别愁绪，又表达了对回归江南的友人的深情祝愿这首词比喻新颖，以眼波和眉峰来比喻浙东的山山水水，仿佛这位美人正期待着他的到来，自然、富有真实情感，...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 11:29:16
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教学反思推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教学反思（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教学反思【第1篇】在古诗教学中，我们经常发现学生在初读文之后，学习了生字，背诵了古诗，就不知该做什么才好这就要求教师要善于激活学生的知识和经验，引导学生与文本对话，精心安排教学环节，为学生搭建平台，提供表现的机会，在平等，关爱，鼓励中引导学生敏于发现，善于提问，把学习活动引向深入...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 11:29:48
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东导学案推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东导学案（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东导学案【第1篇】卜算子-送鲍浩然之浙东【教学目标】.感受此词所描绘的浙东江南美景，以及词中作者所表达的感情.了解比喻，借景抒情等手法的运用【教学重点】这首送别词的表达特点以及词人的乐观态度【教学难点】体会这首宋词与其他送别词在表达上的不同一、激情导入同学们，我国是一个...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 11:13:00
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东反思推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东反思（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东反思【第1篇】《卜算子送鲍浩然之浙东》是宋代王观写得一首送别词很多写离别的诗或词都像一首悲歌，令人酸，让人肠断但王观的这首词却不同他表达了对友人一种美好的祝福所以在备课的时候我就思考让学生感受到这与众不同的情怀呢？这成了本节课的一个难点反思本节课，有以下几点还是做的比较好的，第一...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 10:49:31
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部编语文六年级下册《卜算子送鲍浩然之浙东 贤阅信息

随堂练习王观（1035—1100）字通叟，如皋（今属江苏）人，宋代词人官至翰林学士其词构思新颖，用语巧妙，不落俗套主要作品：《卜算子•送鲍浩然之浙东》《临江仙•离怀》《高阳台》等一、熟读背诵诗文，完成下面填空.《卜算子•送鲍浩然之浙东》的作者是代词人O.《卜算子•送鲍浩然之浙东》中“卜算子”是词的“送鲍浩然之浙东”是词的O词一般分为两个部分，分别叫做和O.“才...

佚名 · 0743
0 docx 2023-03-17 14:57:28
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部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教案与反思推荐 贤阅信息

部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教案与反思（推荐3篇）部编版语文六年级下册卜算子送鲍浩然之浙东教案与反思【第1篇】《卜算子.送鲍浩然之浙东》教学设计教学目标：.理解词义，有感情朗读，体会作者与朋友分别时候的心情.在反复诵读中，读出该词所表达的情感.通过归纳总结，体会送别诗的表达特点，并从中汲取习作营养教学重点：1、在反复诵读中读出词的韵律美，品味作者融情于景之妙...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-25 11:35:34
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第六单元课外古诗词诵读《卜算子咏梅》教学设计统编版语文八年级下册 贤阅信息

《卜算子•咏梅》教学设计教材分析：这首词是部编版八下课外古诗词诵读中的一首词诗人陆游以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残，花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞,这也正象他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去，耻向东君更气怜”陆游以他饱满的爱国热情，谱写一曲曲爱国主义诗篇，激励了并激励着一代又一代人,真可谓“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”教学目标：知识与技能目标...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-18 03:27:57
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第六单元课外古诗词诵读《卜算子咏梅》教学设计统编版语文八年级下册 贤阅信息

一树梅花一放翁一一《卜算子咏梅》教学设计・【教学目标】1.了解陆游生平，积累咏梅诗句2.抓住词眼“愁”，感受词中的意境，理解词人的精神品格3.反复诵读，体会托物言志的写法教学重难点：评价作者的观点态度，鉴赏古代诗文作品的形象、语言和表达技巧，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力，并在此过程中，逐步掌握表现美、创造美的方法【教学过程】一、情景导入出示两组诗...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-07 08:21:26
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第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》教学设计-编版语文八年级下册 贤阅信息

卜算子•咏梅教学目标.思维品质：理解词的内容，丰富语文积累.语言能力：抓住词中意象感受词中的意境，并有感情地朗读和背诵课文3学习能力：掌握该词所运用的艺术手法一一托物言志4.文化品格：结合时代背景，体会学习陆游忠贞不渝的爱国信念教学重难点教学重难点：深入理解诗词大意，感受作者坚贞不移的爱国情操，掌握词中所用的托物言志的手法教学过程导入：古往今来，歌咏梅花的诗词不胜...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-27 11:42:08
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古诗词诵读10清平乐（教学设计）-2023-2024学年统编版语文六年级下册 贤阅信息

古诗词诵读10清平乐（教学设计）-2023-2024学年统编版语文六年级下册课题：L科目：班级：课时：计划课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《清平乐》的诵读与理解，教材为2023-2024学年统编版语文六年级下册中的古诗词诵读第10课2.教学内容与学生已有知识的联系在于，通过学习《清平乐》，使学生进一步了解宋代词人辛弃疾的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-01 12:12:40
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古诗词诵读10清平乐（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册 贤阅信息

古诗词诵读清平乐（教学设计）学年统编版语文六年级下册102023-2024科目授课时间节次一年一月一日（星期）第一H指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章古诗词诵读10清平乐（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册节名称）课程基本信1.课程名称：古诗词诵读10清平乐2.教学年级和班级：统编版语文六年级下册3.授课时间：20...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 08:43:16
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第六单元课外古诗词诵读《卜算子咏梅》教学设计--部编版语文八年级下册 贤阅信息

《卜算子・咏梅》教学设计教学目标：了解陆游生平，熟悉写作背景品读字句，赏析诗词，体会本文融情于景、托物言志的抒情方式感悟作者借梅花表达自己孤高雅洁的志趣和坚贞不屈的品格重点：体会本文融情于景、托物言志的抒情方式难点：感悟作者借梅花表达自己孤高雅洁的志趣和坚贞不屈的品格教学过程：一、情境导入环节：创设情境走进梅花由多媒体课件一一古筝配乐和古风的一剪寒梅美图导入，伴着邓丽...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-22 05:13:15